核心理念

面對生成式人工智慧技術的崛起，人文社會學院以「人文為主、科技為輔」為學院的發展方向，將數位學習系統性的導入全院課程內容，包括大學部學生於一、二年級修習「生成式AI」系列課程，從理解、學習，再將其運用人文相關議題上，培養中、外文學生成為運用數位工具的主體。

中文系課程以文學、寫作、語言文字、文化經典等核心為軸線，紮根中文專業實力；並依循院方AI式生成必修課的政策，系統性導入四門AI課程。透過循序漸進的教學設計，由基礎至進階，首先探索生成式AI在文本、圖像及視聽數位的應用層面；繼而學習提示語，運用AI進行數位創作；最後結合人文議題，展現人本關懷，並透過專題式學習，將經典文學、文本成為數位科技的靈魂，為中文系學生量身打造AI跨域整合的學習。

外文系於課程中，將透過閱讀英文文學文本，並且運用AI工具來學習規劃「英文自學計畫」以及「英文教學教案」。結合前述四門AI必修課程，本系所規劃之五門十學分生成式AI課程除能讓學生落實英文「教」與「學」和AI科技的結合外，更能讓外文系學生在AI相關產業找到其立足點。

逢甲人文社會學院，從「中文」、「外文」、「文化與社會創新」三個面向，交互灌溉，開展人文的學問。
「中文」以古典為根柢，輔以圖像技術等跨域學習，並強化外語能力，吸收歷文的視野，轉化為文化創新的現代應用。
「外文」從西方經典吸收養分，鎔鑄中文英華，奠基在歷史文物與文化創新的素養上，讓語文實用流露高雅的色澤，並發展翻譯事業。
「文化與社會創新」從田野調查出發，追蹤文物文明的軌跡，並且重視地方創生與永續經營，透過中英文的表述力，擦亮文化資產的寶藏。
東西方的廣度、歷史文化的縱深，搭建人文社會學院金字塔的高度。三文互融共善，各自主修並輔以雙翼，成就全國獨一無二的逢甲大學人文社會學院。

逢甲人文社會學院，從語文、文學、文化三條軸線，以簡馭繁，劃定穩固的三角結構。語文敘述的實用價值，是人際交流的最基礎；透過文學的滋養，言文行遠，是更有質地的追求；而所有的追求，都必須在文化的大場域中推進。實用的技術、高雅的質感、文化的厚度，就是人文社會學院永恆的競爭力。